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富松哲博老师的课堂:用心拉近彼此距离
#课堂日记#当我们慢慢悠悠踏进教室的门时,就会看见富松老师头戴一顶深色礼帽,站在窗子前凝神观赏窗外的风景。...[详情]
汪伟老师的课堂 严+慈=爱
#课堂日记经过周末两天的放松和懈怠,转眼便来到了周一,早起、做操、无机化学,这是我们周一的噩梦,似三座大山压在我们心上,压得我们喘不过气来,松了两天的弦突然绷紧还真有些不适应,一个个都满不情愿、怨声载道。虽然今早阳光明媚,但此时我们心里却还如前些天阴转小雨,没有丝毫阳光。...[详情]
潘友梅老师的课堂:暖暖的笑容 暖暖的情意
#课堂日记#潘老师暖暖的笑容背后包含着对学生暖暖的情意,她用真诚的态度对待学生,让我们在学到思修知识的同时,能够更加积极地面对大学生活。
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奚刘琴老师的课堂:以博识服人,带你神穿越
#课堂日记#平易近人的长相,幽默风趣的谈吐,加上博学通识的知识储备量使奚刘琴老师闪烁着耀眼的光芒。从王营校区到老校区,半小时的车程,只为上那两节社会心理学,来让她彻底征服。奚老师的魅力为何如此之大?带你在知识的殿堂“神穿越”便是她的秘密所在。...[详情]
章前老师的课堂:用语言的拍子去打球
#课堂日记#是不是网球老师都这样有艺术气息?留着一头貌似卷卷的到脖子的对男性来说应该算长发的头发,带个网球帽,穿件运动装,坐在装满球的桶上低头沉思。第一次见到章前老师的时候我脑海里就浮现了这个问题。...[详情]
李巨澜老师的课堂:思考在当下
#课堂日记#安静的教室,走进一位风度翩翩的学者,这充满智慧的一课开始了。李巨澜老师的课件内容条理清晰,逻辑到位,简单明了,内涵丰富,对于我们来说会记笔记是很重要的一点。
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赵科天老师的课堂:深入浅出 融会贯通
#课堂日记#总的说来,赵老师的教学特点是用自己渊博的学识和丰富的阅历,将做人、做事、做学问三者有机地结合起来,引导我们独立思考、全面多角度思考。...[详情]
崔元顺老师的课堂:物理艺术寻真知 幽默通俗辟蹊径
#课堂日记#“还是要奋发图强啊,你们现在可比我们当年好太多啦,好好地努力才是啊。”还未钻进好不容易提前占好的位置,就听到他掺着少许乡音的殷切教诲,我将电动力学书放在桌上,抬头便撞上他慈父般的眼神,瞬间感觉一种温暖稳妥。
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张海兵老师课堂:用历史讲解文学
#课堂日记#文学课或许就是在充当着这一个角色,张老师用历史诠释文学价值与意义的方法,也是在指引着我们去学会思考。而张老师在课后布置的三个问题,便是为了加深我们思考的力度,一步一步地教会我们去如何思考,教会我们不断提高我们思考的深度,这对于我们出入茅庐的广电新生而言,无疑是最好的办法。...[详情]
张昊慧老师的课堂:循循善诱 化繁为简
#课堂日记#“咱们再等一会没到的同学,今天下雨你们从理工楼赶过来也不容易。”虽然打过了上课铃,张老师仍有条不紊地收拾上课用的讲义,耐心等待迟到的同学。...[详情]
常逢佳老师的课堂:满满的都是爱
#课堂日记#谈起常老师,给同学们的第一印象就是凶。常老师完完全全就是一副东北女汉子的形象,体格高大却不失可爱,时而严肃,时而逗得我们直笑。常老师对工作也是及其负责的,治学严谨、要求严格的工作态度充分体现了她对教学事业的奉献。...[详情]
孙高顺老师的课堂:用眼睛去发现点滴,用笔去书写生活
#课堂日记#在上写作理论与写作训练课之前,我一直以为它会跟高中作文课那样枯燥乏味,让我们不停的写。但是孙高顺老师让我改变了对这门课的看法,并让我爱上了这门课。...[详情]
管爱花老师的课堂:自由随心地成长
#课堂日记#一身黑色的职业小西装,干练的微笑的模样,似乎就是管老师最常见的样子。踏着轻盈的步伐,管老师走进教室,喧闹的人群顿时鸦雀无声,正襟危坐,等待着上课的铃声。管老师却露出了些许不理解,微笑着安抚我们道:“我们不拿教材,大家把心情放轻松,不要有压力。”...[详情]
顾永博老师的课堂:跳动的节奏,飞扬的激情
#课堂日记#期待未来的每一堂乐理课,去感受跳动的节奏,去享受飞扬的激情,去聆听悦耳的音符,再基础的知识,通过这样一位可爱的老师传授,何尝称不上是一种享受呢?...[详情]
吴明军老师的课堂:我的课堂 你做主
#课堂日记#一个课堂从老师讲授转变成学生讲给老师听;学生从不自信,胆战心惊转变为自信满满,可以灵活面对老师抛出的问题;不再只是停留在课前预习的阶段,转变成课前准备资料,学做课件,课上讲解课件。这些转变不仅是质的飞跃,更是“我的课堂,我做主”一个新时代的开始!...[详情]
孙树程老师的课堂:用一丝不苟的态度领略异域风情
#课堂日记#孙老师的课时而紧张严肃,时而又轻松诙谐,她会用最通俗易懂的例子让你懂得一个定义,名词前往往带有冠词,就像连体婴儿一样分不开。...[详情]
陈洁老师的课堂:授之以渔的社工品质
#课堂日记#“这是学姐?还是老师呀?”旁边女生小声嘀咕。陈老师给我的第一印象就是像个刻苦学习的低调学姐。然而她给我印象最深的就是声音听着特别舒服。...[详情]
皇甫素飞老师的课堂:古韵新研——继往圣之“绝学”
#课堂日记#记得读过张载的话“为往圣继绝学”。何以称之为“绝学”?在皇甫素飞老师的课堂上,我找到了答案:深不可测者并非绝学,局限于大师之列者并非绝学,拘泥于古人之成者并非绝学。没有华丽外表的音韵学,即为古代之绝学。作为一节研究绝学的课堂,课主是一位年轻女教师,听众是一群还不谙学术的大一新生。就是这样的阵容,却承载着沉甸甸的份量。...[详情]
常逢佳老师的课堂:风趣幽默 睿智聪慧
#课堂日记#“上节课的作业怎么才交了六十几份啊?还有十几个人呢?作业呢?你们在网上做了什么我这边都有记录,既然给了时间,就不要把事情拖到最后,这种习惯很不好!”上课铃一响,常老师便对上节课的作业完成情况表示不满。同学们你看看我我看看你,似乎在寻找没有交作业的人,大家一脸茫然。很显然,有些同学对自己是否交作业都不是很清楚。...[详情]
曹晓晓老师的课堂:一抹微笑,跃动你心
#课堂日记#由于室友之前就选的曹老师的健美操课,每次上完课回来就向我各种炫耀,曹老师的课有多好多好,说的我好生羡慕又好奇,到底是个怎样的人,能让学生如此爱戴。健美操既能塑身减肥又能陶冶情操,所以这次我果断地选择了健美操,果然没让我失望。...[详情]
汪弘扬老师的课堂:广播电视的匆匆那年
#课堂日记#下午两点,正是阳光刚好,微风拂面的时刻。也是我们最亲爱的班主任汪老师的概论课,你看他拉起了教室的窗帘,一片昏暗中展开了一场广播电视的匆匆那年之旅。...[详情]
孟祥海老师的课堂:深秋十月的第一课
#课堂日记#孟老师的课堂,是发挥自我本领的一个舞台,只要用心,只要花时间,总有展现自己风采的机会。孟老师总说:“人生在世,总要各种东西都了解一点,都学一点。”我们在孟老师的课堂上,不仅能学到我们该学的知识,感受到他时不时的风趣幽默又可爱的一面,还总能意外获得一些令人惊喜的人生哲理,真棒。...[详情]
朱金东老师的课堂:用法律揭开婚姻的面纱
#课堂日记#婚姻家庭,对我们来说,也许既熟悉又陌生,如果你想更好的了解婚姻家庭是如何从成立到终止、如何运用法律的武器维护自己在婚姻家庭中的合法权益等问题,请跟我一起走进朱金东老师精彩的课堂。...[详情]
万玉龙老师的课堂:拈笔古心生篆刻
#课堂日记#一种声音,强劲到似乎要穿透整栋教学楼,窗外溜进来的阳光打在他面颊上,试图要传递这种底气十足的讲学回音,一个热爱生活,热爱艺术的导师,从此,开始影响和改变着在篆刻中脱缰的我们。...[详情]
冯迪老师的课堂:放眼世界感受园林意境
#课堂日记#冯迪老师用风趣的语言将我们带入一个个生动的场景中,配合着PPT与视屏,总是让我们身临其境流连忘返,让我们充分了解古建筑的风情及围绕古建筑的历史,增长着我们的知识,让我们大开眼界!...[详情]
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  青春明媚,正如夏花绚烂,穿梭在斑驳阳光里的她,微微一笑,“娜”般灵动。尼采说:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”而她认为,如果要起舞,就要带着饱满的激情,演绎最完美的舞姿。青春壮丽如诗,实干苦干以成。如果人生是一本书,那么大学的时光对唐娜来说便是这本书中最绚丽的篇章;如果人生是一条路,那么唐娜在这条路上不忘初心,只顾风雨兼程。
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