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赵朴素老师的课堂:爱生质朴 素旅所求
来源:澳门新莆京娱乐网站 2014-10-30 14:29:06 跟帖 打印

  时间:2014年10月29日星期三

  地点:理工南107

  天气:小雨转阴

  课程:物理化学

  老师:赵朴素

  这周轮到我打扫卫生,早晨起来急急忙忙地打扫干净又急急忙忙地赶到教室,“天呐!大家都到齐了,我是最后一个!”放眼望去,大家都在认认真真的看书呢,有的嘴里叼着面包,有的手里端着豆浆……没办法,赵老师要提问呢!

  

  上课还有52秒,我先来介绍一下赵朴素老师。正如很多同学说的那样,赵老师和妈妈一样。常常下嘴无情,严厉教育,但更多的时候,赵老师和妈妈一样眼神亲切,爱意浓浓。不信?你来听!

   “铃铃铃……”预备铃声响起了,铃声刚落,赵老师的教育小课堂就开课了。“说了很多遍了不要把早饭带进课堂,你们可以吃完了再进来,不然课堂上都是早饭的味道,其他人还有心思学习吗?还有,我已经说了好多遍了,你们上完课,自己制造的垃圾一定要自己带走,你们知道么,上次看见这边二三排的有垃圾,接下来人家有课的同学看到有垃圾,人家都不愿意坐过去,后来实在没办法,还要小心翼翼的把垃圾丢了才坐过去。”听了老师的话很多同学不禁低下了头,我想他们以后应该不会再犯这样的错误了。

  赵老师今天扎着马尾,干净利落,有些雷厉风行之势,中等身高,却总是要带着整个宇宙来欢迎我们。“我觉得偶尔对你们进行思想教育还是有必要的。好了,我们开始今天的提问吧。”此话一出,全班同学不约而同挺了挺身板,紧张起来。赵老师每节课都会叫人起来回答问题,来检测大家的复习情况以此来作为平时成绩的评定,三次提问都答不出的话,平时成绩肯定不高。“今天我们就给上次没答出问题的同学一次机会,不然成绩不高太难看,而且上次是第一次提问,你们没准备充分就原谅你们。”赵老师总是这样,刀子嘴豆腐心。提问何尝不是爱护学生最质朴的表现呢?及时检测,及时修正。让学生有所畏,才有所备。

  “李小宇,你来说一下,什么是临界温度,这是我上节课留给你们的问题。”“临界温度是使物质从气态变为液态的最高温度……”看来李小宇是做了准备的。“嗯嗯,回答的不错,看来你是有很好的看书的,以前上课总是睡觉,现在坐到第二排来了,上课也认真多了,大家看到没有,这就是进步!至少思想上变得积极向上了,只要思想积极了,想学不好都难,大家要好好向他学习!”是的,李小宇以前总是坐在倒数第二排,总是在课上睡觉,赵老师经常有意无意的提醒着他。终于在赵老师严肃批评之后他有所改变。

  紧张的提问终于结束了,我们开始了今天的课程“表面张力”。“今天我们讲弯曲表面上的附加压力和蒸汽压,这部分内容虽然不多,但是能考的东西很多,你们一定要注意听,不要总是问我考什么,现在告诉你们,我反复强调的这些就是考点!”赵老师放着她精心准备的PPT,上面图文并茂,怕我们听不懂,她还特意在难点处准备了动画,并在黑板上自己画图演示,又举了很多例子,真是想印象不深刻都难!“你们一定要记住,附加压力的方向总是指向曲面的圆心。”在她课堂上,我们被她的认真感染着,也纷纷认认真真的听着,我们都觉得,如果我们自己不认真,那能对得起这么认真的赵老师么?

  她总是有这样的魔力,言语严厉,可是学生总会认真执行;眼神亲切,学生总能感受督促与鞭策。赵老师的课堂总是会传递这样一种信念,学生以学习为本,她对自己也是如此要求,在她的定义里,从教一生是一场朴素的旅行,待生如子是她一生素旅所求。

(作者:化院1203范宇晨 审核:柏华)
关键词:课堂日记 赵朴素
本文来源:澳门新莆京娱乐网站责任编辑:柏华
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