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程泱老师的课堂:用温和的眼光看待历史
来源:澳门新莆京娱乐网站 2014-12-05 15:03:55 跟帖 打印

时间:2014年12月3日

天气:晴转多云

地点:综南105

课程:大学语文

老师:程泱

告别了11月,我们迎来了12月,在这个比往年都要寒冷的日子里,连起床都需要勇气。匆匆吃完凉透了的早饭,我奔到了温暖的教室,坐到了早已占好的座位上,不一会,程老师也缓缓走进了教室。

“今天,我们来讲第六单元,在讲课之前,我先问一下同学们知道曾国藩这个人吗?”程老师话音刚落,同学们就在下面讨论起来了,绝大多数同学提起他就皱紧了眉头,我也不例外,有同学甚至义愤填膺地骂他卖国贼。

程老师顿了顿,待同学们稍稍安静下来才缓缓说道:“曾国藩这个人其实是一个颇有争议的矛盾集合体。刚刚同学们都对他嗤之以鼻,认为他是一个恶人,其实在政治、历史方面,他也有着‘中兴功臣’的美誉,同时他这个人在文学方面也有着很大的建树,不仅是晚清宗宋诗派的一面旗帜,还被誉为桐城派中兴的明主。不过,政治上的恶名使得他在文学上的成就鲜为人知,这个其实对他是一种误读与轻慢。”程老师温和中肯的话语让大家先是惊讶于他的成就,然后不禁对自己刚刚所说的话感到懊悔,也开始同情起曾国藩的遭遇。

“读书若无知门径,恰如孤舟泳海,弱羽凭风,大多事倍功半、劳而无功。为了后嗣子弟能够找到事半功倍的治学途径,曾国藩特意从灿若群星的昔贤魁儒中精选了三十二位,并一一画像并阐述其入选缘由,这就是接下来讲的《圣贤画像记》的成因。”程老师用这一段简单温润的话,让同学们知道了文章的背景与大概内容。

“‘文周孔孟,班马左庄,葛陆范马,周程朱张,韩柳欧曾,李杜苏黄,许郑杜马,顾秦姚王,三十二人,俎豆馨香。临之在上,质之在旁。’这是文章的最后一段,也是曾国藩对自身治学的一个探源导流的梳理过程,同时也体现了曾国藩对后学者导夫先路、指点迷津的古道热肠、拳拳之心,那么,大家不妨来猜一猜这三十二个人依次对应的是哪些人?”大家冥思苦想,有的人甚至拿出了手机。程老师狡黠地笑着,默不作声地看着同学们的动作。

不少同学猜出了前面的人物,但对“许郑杜马 顾秦姚王”这八个人却没有任何印象,没有一个人能够猜出来。程老师见大家猜的差不多了,这才告诉我们剩下的八位贤士,并且简单地介绍了他们的生平事迹,大家这才对他们稍有了解,由此可见曾国藩的文采之高,这也进一步说明了我们对曾国藩、对历史错误的看法。

在程老师心目中,曾国藩不是一个卖国贼,他用温和的语言向我们展示了曾国藩出将入相的成就,也告诉了我们要用温和的眼光去看待人物、看待历史。

 图为金鑫萍与程泱老师的合影

(作者:东校区 金鑫萍 审核:苏萍)
本文来源:澳门新莆京娱乐网站责任编辑:郑玉婷
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