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史红波老师的课堂:得师如此 学生何求
来源:澳门新莆京娱乐网站 2014-12-26 08:59:27 跟帖 打印

  时间:2014年12月16日

  天气:晴

  地点:理工楼南207

  课程:数学分析Ⅲ

  老师:史红波

  史红波老师是数科学院2013级3班的数学分析课老师,我是这个班的班主任,因此除了同事的关系外,格外多一份“志同道合”的感觉。红波兄是一位让我仰望的老师,班级的学生都非常喜欢他,想听他的课的念头已经产生了好久,借着《听课记》的东风,排除了所有的顾虑,今天,我终于勇敢地走进了他的课堂。

图为史红波老师的课堂。记者 李剑

  史老师讲授《第一型曲面积分》。他写下概念,从生活中引出问题,得出定义,明确注意点,最后计算和应用。思路清晰,层层递进,一节课结束,似乎也让我这个数学门外汉窥探到一点点数分的奥秘。当然,并不是我真的听懂了什么,是史老师在课堂上挥洒自如的魔力吸引着我一步步地跟着他走。

  “什么是曲面?”他向学生发出一问,一张纸在他左手上轻轻一弯,右手一指:“同学们,看见了吧,这就是曲面。”

  “什么是默比乌斯带?”一张小纸条在他的手指上轻轻地转了一个圈,“这就是默比乌斯带,指得是单侧全面,大家能看的懂吧?”右手的粉笔头沿着纸转了一圈,比画出默比乌斯带,也拨开了学生们迷惑的眼神。化繁为简,史老师就是如此简单!

  真不知道在他那智慧的脑袋里还藏着多少新奇的法子,是不是和他的胡子一样多啊。呵呵,我在偷偷地“开着小差”。

  一节课下来,让我感到最晃眼的是黑板上满满的板书,不仅工整,而且手工作图,图文并茂,堪称一绝。“史老师,你这板书怎么练的?写的太漂亮了。”课下我想向他讨一点捷径。“一般般,多写就出来了。”谦谦君子之风,自叹不如。多写?现在还有多少青年教师可以在一节课上写满一黑板呢?

  “教学是一门艺术”,正在红波兄的课堂上完美演绎着。“得师如此,学生何求”是1303班的一名学生在课堂日记上对他的赞誉,特借来用于本文。

(作者:数科学院辅导员 李剑 审核:柏华)
本文来源:澳门新莆京娱乐网站责任编辑:柏华
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